2002年底，2003年初，一場“非典”病毒襲擊了中國，也許那時(shí)的我年紀(jì)還小，那時(shí)的網(wǎng)絡(luò)消息還沒現(xiàn)在更新的快，沒有真切感受到緊張、迫切和危機(jī)。17年后的今天一場更為嚴(yán)峻的疫情爆發(fā)了，一種新型冠狀病毒引發(fā)的肺部感染，這是一場人類與病毒的生死博“疫”，病毒的傳播之快，影響范圍之廣，可謂前所未有。

　　2020年的這個(gè)春節(jié)，疫情爆發(fā)后，全國各省開始啟動一級響應(yīng)，身為浙江杭州人的我在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的時(shí)代，足不出戶，就能真實(shí)、公開的看到浙江政府在對抗這場疫情做的一系列舉措：24小時(shí)不間斷排查，嚴(yán)格隔離到戶，工廠延期開工，學(xué)校延期開學(xué)，交通運(yùn)輸嚴(yán)密監(jiān)控，各村各街道實(shí)時(shí)監(jiān)測，口罩網(wǎng)上登記發(fā)放到戶等等。

　　奮戰(zhàn)在疫情中的力量，醫(yī)療部隊(duì)、警力、運(yùn)輸部、省市區(qū)街道村委工作人員等。他們放棄假期，對疫病患者的拼死急救;對醫(yī)療物資的及時(shí)運(yùn)送;對高速路口嚴(yán)格防疫檢查，封閉部分高速出口;對碼頭、客運(yùn)站、地鐵、高鐵、火車站全面消毒;對車輛人員進(jìn)行測溫;對湖北武漢入杭人員進(jìn)行登記，并隔離，派專門人員每天進(jìn)門監(jiān)測;對非武漢區(qū)域回杭的人員居家隔離14天;對各街道家庭派發(fā)出門證，限時(shí)限人出行。

　　科技互聯(lián)網(wǎng)的作用，浙江聯(lián)合阿里巴巴，搭建‘疫情信息采集系統(tǒng)’，一部手機(jī)就能查疫情，及時(shí)報(bào)備線索。就拿中國科學(xué)院院士李蘭娟院士來說，李蘭娟院士，浙江紹興人，她在記者采訪中說道，在疫情期間她第一次去武漢了解疫情情況后回家，‘疫情信息采集系統(tǒng)’就立刻找到了她，同時(shí)又接到小區(qū)負(fù)責(zé)人給她打來了電話，詢問了她出入武漢的時(shí)間及相關(guān)信息和防護(hù)措施，并要求她自我隔離。余杭區(qū)域的人員還使用了“余杭綠碼”進(jìn)行人員登記，有綠色二維碼生效后的人員才可出門。

　　企業(yè)單位的努力，工廠延期開工，接政府要求，非重要企業(yè)，春節(jié)延期開工。我就在余杭工作，第一時(shí)間，微信群里就收到我們杭州南方賽珀工業(yè)設(shè)備有限公司領(lǐng)導(dǎo)的延緩開工消息通知，并且每天各部門負(fù)責(zé)人還詢問是否有回杭情況，出入情況，及身體情況，時(shí)時(shí)關(guān)心，每日上報(bào)，提前準(zhǔn)備好口罩用量，區(qū)域酒精消毒，人員排查，在開工前，公司領(lǐng)導(dǎo)們親力親為，盡量做到萬無一失，確保人員安全。

　　教育部門的對策，孩子是祖國的未來，必須保證孩子們的安全，同時(shí)也不能落下學(xué)業(yè)，疫情期間，班主任老師每日在群里尋問孩子們的各項(xiàng)情況，收集并上報(bào)，自學(xué)校延期開學(xué)以來，老師每日微信布置作業(yè)，需要背誦的詩詞錄視頻發(fā)給老師，書寫作業(yè)拍照上傳，英語作業(yè)利用“一起學(xué)”APP進(jìn)行學(xué)習(xí)打卡，由老師一一批閱。教育部利用“釘釘”及“開課啦”APP進(jìn)行網(wǎng)上教學(xué)，由專業(yè)老師進(jìn)行網(wǎng)上授課，發(fā)放課程表，每門課程都進(jìn)行直播或錄播進(jìn)行傳授，并答疑解惑、作業(yè)布置、健康打卡，讓孩子們在家也不落下課程。

　　山川異域，風(fēng)月同天，在這場沒有硝煙的戰(zhàn)場，廣大民眾響應(yīng)政府要求，盡量不出門，出門帶口罩，勤洗手、消毒。我們相信沒什么困難我們不能克服，沒有什么疫情我們不能戰(zhàn)勝，讓我們一起努力，保護(hù)養(yǎng)育我們的祖國，保護(hù)我們生長的土地，保護(hù)我們想保護(hù)的人。

　　這個(gè)冬天格外漫長，但沒有一個(gè)冬天不可逾越。冬去春來，萬物復(fù)蘇，讓我們直面特殊挑戰(zhàn)，用堅(jiān)持的力量對抗疫情。