前兩天我有幸參加了南方泵業(yè)公司召開的一場質(zhì)檢方面的培訓，主題是“QC七大工具/QC小組/PDCA戴明環(huán)”完成培訓后我感覺收獲頗深。

　　培訓主要講了兩方面的內(nèi)容，一方面是關于質(zhì)量管理過程中為了及時發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場問題所能用到的7種圖表工具，另一方面是通過一個具體的案例說明了QC小組及PDCA在解決具體問題中的使用方式。

　　其中我收獲最大的就是關于圖標工具方面的培訓。老師對圖標工具進行了詳細的介紹和功能說明。這些圖表工具用到了很多的數(shù)學方法和思維，這有點刷新了我的認知——原來數(shù)學在實際的工程現(xiàn)場可以這樣使用。這讓我不禁感受到了數(shù)學的魅力所在。

　　就拿其中一種叫直方圖的圖表工具，這個圖表以及做表方法在我上初中的時候就學過，當時學習時我的感受就是這個圖表作圖好繁瑣啊，這么做出來到底有什么實際的效果啊。但是通過今天培訓，我了解到通過這個圖表不同的外觀形式可惜看出很多的問題，比如雙峰型的圖就是表示數(shù)據(jù)來源于兩臺不同的設備，若要有針對性看一臺設備，就需要將數(shù)據(jù)進行分離單獨去分析;若是圖形表現(xiàn)為孤島型的，則說明統(tǒng)計的數(shù)據(jù)由于原材料一時發(fā)生變化所造成的，需要針對原材料方面對尋找問題的根因，等等。

　　古語云：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。通過這次培訓，讓我意識到學校中學到的很多東西不是沒用，而是我們還沒有找到怎么去使用它的方法，在今后的工作生活中，我要多去思考，將自己所學的知識更好地運用在實踐中，更好地建設我們南方泵業(yè)公司。